איסוף נתונים

בשיעור זה נלמד על טווח נתונים, מה ההגדרה של טווח נתונים וכיצד נעזרים בטווח על מנת לפתור בעיות שונות.

בשיעור זה נפתור תרגילים בנושא שכיחות ושכיחות יחסית

בשיעור זה נפתור תרגילים בנושא טווח נתונים. במסיבת יום ההולדת של תומר התארחו חבריו מהכיתה ועושד כמה חברים מהשכונה. הגיל וכמות המשתתפים רשומים בטבלה המצורפת לשאלה. כמה ילדים הגיעו ומה טווח הגילאים שלהם ? כמה ילדים הכי צעירים הגיעו ואיזה אחוז הם מהווים מכלל כל הילדים שהגיעו? אם יקטינו את גילאי הילדים ב-10%, האם ישתנה טווח הנתונים? אם יגדילו את גילאי הילדים ב-5 . האם ישתנה טווח הנתונים?

נפתור תרגילים בנושא שיחות ושכיחות יחסית. נפתור את התרגיל הבא: מתוארים בטבלה כמויות המשפחות וכמות הילדים בקיבוץ מסוים. א. בנו דיאגרמה המתארת את טבלת השכיחויות שבנתונים. ב. לכמה אחוזים מהמשפחות בקיבוץ יש 4 ילדים? ג. לכמה אחוזים מהמשפחות בקיבוץ יש יותר מ-4 ילדים? ד. מהי השכיחות היחסית של משפחות אשר להם 2 ילדים? חשבו באחוזים ובשברים

בשיעור זה נלמד על שכיחות ושכיחות יחסית, על ההגדרות שלהם וכיצד פותרים תרגילים בעזרת שכיחות ושכיחות יחסית

בשיעור זה נפתור תרגילים בנושא דיאגרמת עוגה ודיאגרמת עמודות . נתפור את הבעיה הבאה : 1. במדינת התרגילים, משתמשים במטבע אשר נקרא גילגל. מתוארת מטה כמות הייצוא במליוני גילגלים בשנים האחרונות. א. חשבו מהו ה"כ הערך של הייצוא בשנת 2005 ? ב. האם אפשר להציג בדיאגרמת עוגה את סה"כ הייצוא השנתי? ג. מהו ערך הייצוא של הפירות לשנת 2003 ?

בשיעור זה נפתור תרגילים בנושא דיאגרמת עוגה ודיאגרמת עמודות . נפתור את הבעיה הבאה: 1.תלמידי כיתה ח נתבקשו לבחור את הספר האהוב עליהם מבין ארבע אפשרויות, הספר דמדומים, הארי פוטר, שירי ביאליק, שר הטבעות. הנתונים שנאספו סודרו בדיאגרמת עמודות, כל מלבן בדיאגרמה מייצג 2 תלמידים. א. בנו טבלת שכיחות עבור הנתונים. ב. איזה פר הוא האהוב ביותר? ואיזה פר הוא הכי פחות אהוב ? ג. בנו דיאגרמת עוגה מתאימה.

בשיעור זה נפתור בעיות בנושא אחוזים. נפתור את הבעיות הבאות : 1.רועי צייר מלבן. רועי החליט לאחר מכן להגדיל זוג מצלעותיו של המלבן ב-25%. בכמה צריך להקטין את זוג הצלעות האחר על מנת ששטחי המלבנים, הישן והחדש, יהיו שווים? 2.מחיר כמות מסוימת של עגבניות התייקרה ב-30% ולאחר תקופה קצרה הוזלה ב-30%, לאחר ההוזלה מחיר הכמות של העגבניות עמדה על 91 ש"ח . מה היה המחיר המקורי של כמות העגבניות, לפני השינויים?

בשיעור זה נפתור בעיות באחוים לכיתה ח. נפתור את הבעיות הבאות : 1. בבריכה ישנה כמות מסוימת של מים, החליטו להוסיף לכמות הזו עוד 160 ליטרים של מים. לאחר מכן, הוציאו מהבריכה 10% מכמות המים הכוללת שהייתה בבריכה. בנוסף הוציאו עוד 195 ליטרים של מים ולבסוף נותרו בבריכה רק 255 ליטרים של מים. כמה מים היו בתחילת התהליך? 2. משתי ערים, שמרחקן זו מזו עומד על 600 ק"מ יצאו במקביל נהג אופנוע ונהג משאית. הם נסעו זה לקראת זה. מהירותו של נהג האופנוע הייתה גדולה ממהירותו של נהג המשאית ב-18%. כל אחד מהם נסע חמש שעות, ואז הגיע המרחק בינהם ל-55 ק"מ. מצאו את מהירותו של כל נהג.